Conteúdo da formação "Planificação e Desenvolvimento do Currículo – Percursos Alternativos para Crianças/Adolescentes com Dificuldades de Aprendizagem"

• Modelos pedagógicos, Escola Inclusiva, Percursos alternativos, conceitos e princípios.
• Desenvolvimento do Currículo, programa e programação conceitos e princípios.
• Condições de implantação da escola inclusiva – potencialidades e dificuldades.
• Planeamento educativo e estratégias na perspectiva da escola inclusiva.
• Currículos alternativos, seus fundamentos e condições de aplicabilidade.
• Mudança de práticas e educação inclusiva – da necessidade, da urgência e das dificuldades; diversificação e diferenciação das práticas; reflexão sobre as práticas.
• O papel e os efeitos do clima educativo – condições de instauração de um clima positivo.
• Abordagem funcional na escola regular: planeamento educativo e definição de estratégias.
• Projetos e dinâmicas interventivas na escola inclusiva – design e procedimentos.
• Planificação, desenvolvimento curricular e avaliação – objetivos, competências e desempenhos; meios e materiais de ensino e de avaliação; feedback ao aluno e a sua auto-avaliação.
• Dificuldades de Aprendizagem e metodologias de aprendizagem cooperativa: atividades de grupo e implementação.