quinta-feira, 28 de abril de 2011

Exploração Vocacional ao longo da vida

Caros leitores,

na sequência da pesquisa frequente sobre notícias acerca do temas abordados neste blog, deparei-me com uma reportagem no Jornal "Económico" no qual aborda um fenómeno relativamente recente que surgiu com o a introdução do "processo" de Bolonha ao ensino superior, nomeadamente, da alteração de curso aquando da matrícula no 2.º ciclo (mestrado) do ensino superior.
De acordo com a supra referida notícia cada vez mais se verifica que muitos alunos optam por um curso diferente do inicial aquando da sua formação superior, esta situação decorre em grande parte pelo que (Super, 1980) defende, nomeadamente, que o desenvolvimento da carreira de um individuo decorre em grande do seu auto conceito, do seu auto conhecimento e do seu comportamento, que estão intimamente associados ao ambiente que o rodeia e as necessidades que esse meio lhe impõe.

Neste artigo verifica-se de quanto cada vez se torna mais necessário o apoio aos alunos do ensino secundário e universitário sobre o desenvolvimento de carreira e a exploração vocacional.

segunda-feira, 25 de abril de 2011

Método de Maria Montessori


Caros leitores,

abordamos agora um pouco da pedagogia de Maria Montessori, que defende "que a pedagogia ou é científica ou não é pedagogia" (Marques, 2002). Para Montessori para a criança aprender deverão-se criar ambientes propicios a tal onde o manipular, agir, trabalhar entre outras actividades são fundamentais para a interiorização do que se pretende ensinar.

Saliente-se ainda que para Maria Montessori a matemática é fundamental, sobretudo através de materiais concretos.

sexta-feira, 22 de abril de 2011